Teoría epistemológicas

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Paradigmas curriculares.

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   Paradigmas curriculares. Es un conjunto de creencias que comparte una comunidad científica como expresión de las teorías desde la cuales aborda el conocimiento del mundo.  Este es aquel que resalta la acción y no algún producto tiene un intento de superar la racionalidad tecnológica, reconociendo la acción educativa como practica social y al docente como sujeto y no como objeto. De acuerdo a, Shirley Grundy plantea 3 tipos de paradigmas curriculares   Paradigma técnico Paradigma práctico Paradigma crítico   Paradigma técnico : Modelo curricular por objetivo o currículum como producto ,las intenciones educativas se “traducen” en objetivos. Objetivo: resultado intencional y predeterminado de un programa de enseñanza planificado en términos de lo que se espera que el alumno haya aprendido. Separan los roles de diseñador y ejecutor del currículo. Racionalidad medios-fines : La planificación del currículum se convierte en la organización de los mejores me...
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Fundamentos Históricos

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           Fundamentos Históricos Constituye un factor de vital importancia en el campo de la educación y ejerce una profunda influencia sobre el desarrollo del currículo muchos conceptos contemporáneos acerca del currículo proceden de épocas anteriores, han persistido hasta el presente y aún ejercen influencia. Sócrates, Platón y Aristóteles, quienes contribuyeron al desarrollo de la filosofía, estudiaron aspectos de la educación, tales como sus contenidos, formas y factores determinantes. Sócrates estableció elevadas normas morales y éticas que pusieron de manifiesto la universalidad y la naturaleza moral del conocimiento, así como la capacidad del hombre para pensar y analizar la experiencia. Platón concebía el objetivo de la educación como determinante de la clase social a que cada hombre pertenecía y que lo preparara para que se desarrollara dentro de ella. Las tres clases eran filósofos, soldados y trabajadores. Aristóteles fundó su Escuela Peripatét...
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Los Fundamentos del Currículum

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    Los Fundamentos del Currículum Los fundamentos del currículo son la planificación de contenidos en relación a enfoques teórico pedagógicos, son un conjunto de saberes o formas culturales de conocimientos científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que deben aprender quienes pretenden impartir la docencia para posteriormente incorporarlos y socializarlos a los estudiante , dado así l os fundamentos del currículo podemos clasificarlos en históricos, filosóficos, psicológicos y sociológicos, el énfasis que se le dé a uno o varios de ellos determinan el o los enfoques curriculares a seguirse Se conciben como fundamentos el sistema de conocimientos que permite interpretar la realidad y operar con ella para tomar decisiones curriculares en un determinado contexto social. No todos los autores coinciden en establecer los mismos criterios en cuanto a los fundamentos curriculares.  Los fundamentos esenciales que asumen  son: Filosóficos: Brinda una conce...
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